在江蘇省高校教學(xué)管理研究會(huì)實(shí)踐教學(xué)工作委員會(huì)開展的2024 年度 “實(shí)踐教學(xué)改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例” 征集活動(dòng)中，我校推薦的案例 “數(shù)字化技術(shù)賦能下的非遺活態(tài)化傳承” 成功入選 2024 年實(shí)踐教學(xué)改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例。該案例由數(shù)字文創(chuàng)學(xué)院教師李碧天、肖一倩、技能大師李江民、技能大師李華俊、吳姍姍共同完成。據(jù)了解，此次全省僅有 20 項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例獲選，而該案例相關(guān)材料將被編入《江蘇省高校實(shí)踐教學(xué)改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例匯編》。
“數(shù)字化技術(shù)賦能下的非遺活態(tài)化傳承” 這一案例緊密結(jié)合《文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)》專業(yè)課程中的非遺項(xiàng)目，著重通過(guò)雕版印刷文創(chuàng)產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)實(shí)踐展開。該實(shí)踐以 AI 順應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合具體作品，詳細(xì)呈現(xiàn)了從前期構(gòu)思到創(chuàng)作表達(dá)階段，AI 融入非遺文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的有效途徑與方法。同時(shí)，清晰闡述了借助 AI 手段解決的問題以及所取得的成效。
這一優(yōu)秀案例充分展現(xiàn)了我校數(shù)字文創(chuàng)學(xué)院近年來(lái)在AI 賦能實(shí)踐教學(xué)方面所取得的豐碩成果。在產(chǎn)教融合、校企合作的教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)程中，學(xué)院積極探索利用數(shù)字化技術(shù)提升學(xué)生技能水平的方式，拓寬學(xué)生技能發(fā)展的維度。此外，該案例還涵蓋了在推動(dòng)非遺保護(hù)與創(chuàng)新等方面的實(shí)踐成果，形成了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基穩(wěn)固、專業(yè)數(shù)字化技術(shù)有效賦能、產(chǎn)教融合相互促進(jìn)、校企合作共同發(fā)展的良好局面，為學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐改革樹立了典范。
數(shù)字文創(chuàng)學(xué)院供稿
文字：李碧天
圖片：李碧天
