關(guān)于2024年度校級科研項(xiàng)目和教改課題
擬結(jié)項(xiàng)結(jié)果的公示
各部門、各分校：
根據(jù)《關(guān)于做好2024年度校級科研項(xiàng)目和教改課題結(jié)項(xiàng)工作的通知》，至截止日共收到41項(xiàng)校級科研項(xiàng)目和教改課題結(jié)項(xiàng)材料。質(zhì)科處組織校外專家對結(jié)項(xiàng)項(xiàng)目進(jìn)行評審，經(jīng)聽取重點(diǎn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人現(xiàn)場匯報(bào)、審核結(jié)項(xiàng)材料,共有30項(xiàng)通過專家評審。現(xiàn)將擬結(jié)項(xiàng)結(jié)果予以公示。
公示期為2024年12月19日至2024年12月26日。如有異議，請于公示期內(nèi)向質(zhì)量管理與科研處(圖書館)反映。
電話：025-85395124 郵箱：kjc@ncc.edu.cn
附件：2024年度校級科研項(xiàng)目和教改課題結(jié)項(xiàng)評審結(jié)果一覽表
質(zhì)量管理與科研處(圖書館)
2024年12月19日
附件：
2024年度校級科研項(xiàng)目和教改課題結(jié)項(xiàng)評審結(jié)果一覽表
序號 | 項(xiàng)目編號 | 項(xiàng)目名稱 | 項(xiàng)目等級 | 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 | 評審結(jié)果 |
1 | JKY202101 | 1+X幼兒照護(hù)證書“課證融合”課程開發(fā)技術(shù)規(guī)范研究 | 重點(diǎn)項(xiàng)目 | 付奎亮 | 結(jié)項(xiàng) |
2 | JKY202103 | 深入推進(jìn)“三大行動”，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展 | 重點(diǎn)項(xiàng)目 | 狄勇 | 結(jié)項(xiàng) |
3 | JKY202106 | 高職院校完善教育教學(xué)督導(dǎo)評估制度的研究 | 重點(diǎn)項(xiàng)目 | 張雯 | 結(jié)項(xiàng) |
4 | JKY202201 | 提升南京城市職業(yè)學(xué)院高質(zhì)量考核成效的重點(diǎn)工作規(guī)劃研究與實(shí)踐 | 重點(diǎn)項(xiàng)目 | 李京 | 結(jié)項(xiàng) |
5 | KY202011 | 重點(diǎn)專業(yè)群建設(shè)背景下“網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商”新專業(yè)的開發(fā)與建設(shè) | 一般項(xiàng)目 | 邵予晴 | 結(jié)項(xiàng) |
6 | KY202022 | 《江蘇省大學(xué)生體能考核指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》教學(xué)效果研究——以南京城市職業(yè)學(xué)院為例 | 一般項(xiàng)目 | 張之海 | 結(jié)項(xiàng) |
7 | JKY202115 | 精準(zhǔn)扶貧背景下高職院校國家助學(xué)貸款政策推行中信用體系構(gòu)建的路徑研究 | 一般項(xiàng)目 | 王斌 | 結(jié)項(xiàng) |
8 | JKY202116 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程思政教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)踐 | 一般項(xiàng)目 | 張赟 | 結(jié)項(xiàng) |
9 | JKY202120 | 高職會計(jì)專業(yè)課程思政教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)踐研究 | 一般項(xiàng)目 | 梁亞倩 | 結(jié)項(xiàng) |
10 | JKY202121 | 基于職業(yè)技能大賽視角的高職會計(jì)人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐 | 一般項(xiàng)目 | 周聰 | 結(jié)項(xiàng) |
11 | JKY202205 | 高職院校思政教育“三全”育人“一二三四”推進(jìn)模式探析 | 一般項(xiàng)目 | 劉磊 | 結(jié)項(xiàng) |
12 | JKY202209 | 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)背景下高職設(shè)計(jì)類專業(yè)“三大構(gòu)成”課程的創(chuàng)新性教學(xué)改革與實(shí)踐研究 | 一般項(xiàng)目 | 曹君 | 結(jié)項(xiàng) |
13 | JKY202213 | 依托地方紅色文化打造特色育人模式 | 一般項(xiàng)目 | 姜慧 | 結(jié)項(xiàng) |
14 | JKY202215 | 社區(qū)老年人運(yùn)動功能評估與干預(yù)研究 | 一般項(xiàng)目 | 朱杰 | 結(jié)項(xiàng) |
15 | KY202304 | 網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國戰(zhàn)略思想下網(wǎng)信技術(shù)在高校管理中的應(yīng)用研究 | 一般項(xiàng)目 | 施雯斐 | 結(jié)項(xiàng) |
16 | KY202310 | 高職院校教師科研倦怠機(jī)制及改進(jìn)路徑研究 | 一般項(xiàng)目 | 姚登旺 | 結(jié)項(xiàng) |
17 | KY202314 | 高職院校學(xué)生思政教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合的路徑探索 | 一般項(xiàng)目 | 鄭曉欖 | 結(jié)項(xiàng) |
18 | JG202305 | 交互視角下平面設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革研究 | 一般項(xiàng)目 | 葉舒飏 | 結(jié)項(xiàng) |
19 | JKY202133 | 新時代中國廉潔文化發(fā)展路徑研究 | 青年專項(xiàng) | 孫潔星 | 結(jié)項(xiàng) |
20 | JKY202218 | “1+X”證書制度下高職會計(jì)實(shí)訓(xùn)課程校企合作模式研究 | 青年專項(xiàng) | 郁睿敏 | 結(jié)項(xiàng) |
21 | JKY202220 | 課程思政融入商務(wù)談判課程教學(xué)的實(shí)踐路徑研究 | 青年專項(xiàng) | 聶娟 | 結(jié)項(xiàng) |
22 | KY202316 | 數(shù)字產(chǎn)業(yè)背景下模塊化教學(xué)賦能有效課堂的探索與實(shí)踐 | 青年專項(xiàng) | 劉晶晶 | 結(jié)項(xiàng) |
23 | KY202317 | 探究高職院校構(gòu)建學(xué)生權(quán)益訴求機(jī)制的有效路徑 | 青年專項(xiàng) | 周慧敏 | 結(jié)項(xiàng) |
24 | KY202318 | 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交現(xiàn)狀及風(fēng)險(xiǎn)感知探究 | 青年專項(xiàng) | 曾偉 | 結(jié)項(xiàng) |
25 | KY202322 | 高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究 | 青年專項(xiàng) | 謝裕蓮 | 結(jié)項(xiàng) |
26 | KY202324 | 后疫情時代下高職院校輔導(dǎo)員育人困境及創(chuàng)新路徑探析 | 青年專項(xiàng) | 甄宗波 | 結(jié)項(xiàng) |
27 | JG202310 | 基于“崗課賽證”融通的Web技術(shù)課程組建設(shè)研究與實(shí)踐 | 青年專項(xiàng) | 王鵬飛 | 結(jié)項(xiàng) |
28 | JG202317 | 翻轉(zhuǎn)課堂在高職乒乓球課程教學(xué)中的應(yīng)用研究 | 青年專項(xiàng) | 畢思雨 | 結(jié)項(xiàng) |
29 | JG202318 | 基于產(chǎn)教融合背景下高職教育中藝術(shù)類實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)改革的研究——以《藝術(shù)創(chuàng)意實(shí)訓(xùn)》課程為例 | 青年專項(xiàng) | 吳姍姍 | 結(jié)項(xiàng) |
30 | JG202320 | 課程思政融入《計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)》課程建設(shè)路徑研究 | 青年專項(xiàng) | 趙龍梅 | 結(jié)項(xiàng) |
