為深入推進(jìn)產(chǎn)教融合，進(jìn)一步提升我校產(chǎn)業(yè)學(xué)院及現(xiàn)場(chǎng)工程師專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目的質(zhì)量，我校于12月26日上午組織召開2024年度產(chǎn)業(yè)學(xué)院及現(xiàn)場(chǎng)工程師專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目年度考評(píng)會(huì)。我校特邀職業(yè)教育產(chǎn)教融合領(lǐng)域的資深專家對(duì)相關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行考評(píng)。校黨委副書記、校長(zhǎng)倪杰，校黨委委員、副校長(zhǎng)江景，現(xiàn)場(chǎng)工程師項(xiàng)目合作企業(yè)（中軟國(guó)際）代表劉毅祥及產(chǎn)業(yè)學(xué)院、現(xiàn)場(chǎng)工程師專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目組成員等參加了此次會(huì)議。會(huì)議由教務(wù)處副處長(zhǎng)馬慧主持。
會(huì)上，四個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院圍繞組織保障、合作成效、成果特色三方面匯報(bào)建設(shè)情況。對(duì)于產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)思路、組織架構(gòu)以及在課程研發(fā)、社會(huì)服務(wù)等方面取得的成果，專家們給予了肯定。同時(shí)指出，需進(jìn)一步凝練人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵，有效整合企業(yè)資源，促進(jìn)學(xué)生對(duì)口就業(yè)率提升。
隨后，現(xiàn)場(chǎng)工程師專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目從校企聯(lián)合實(shí)施學(xué)徒培養(yǎng)、推進(jìn)招生考試評(píng)價(jià)改革等維度匯報(bào)項(xiàng)目建設(shè)情況。劉毅祥總監(jiān)也分享了合作過程中的經(jīng)驗(yàn)與成果。專家們就匯報(bào)交流情況，提出優(yōu)化課程體制、細(xì)化學(xué)生“一生一檔”管理機(jī)制，促進(jìn)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化等建議，并強(qiáng)調(diào)要持續(xù)總結(jié)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，明確并梳理領(lǐng)域內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
隨后，江景副校長(zhǎng)根據(jù)項(xiàng)目匯報(bào)情況，提出五點(diǎn)要求：精準(zhǔn)定位服務(wù)園區(qū)與產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合；借助園區(qū)、企業(yè)力量，持續(xù)提升教育教學(xué)水平；以“人工智能+”賦能，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)能力；對(duì)照核心任務(wù)，優(yōu)化資源配置；制訂項(xiàng)目管理制度，強(qiáng)化評(píng)估與反饋機(jī)制。
倪杰校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，對(duì)創(chuàng)新性項(xiàng)目實(shí)施常態(tài)化考評(píng)，不僅是檢驗(yàn)項(xiàng)目成果、提升項(xiàng)目質(zhì)量的重要手段，更是推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革、促進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的內(nèi)在要求。她指出，項(xiàng)目建設(shè)應(yīng)聚焦于人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，通過持續(xù)不斷地探索與實(shí)踐，提煉出南城院的特色與品牌。同時(shí)，她鼓勵(lì)學(xué)院充分發(fā)揮重點(diǎn)項(xiàng)目的示范引領(lǐng)作用，重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推廣成果，以形成鮮明的口碑效應(yīng)，增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
供稿單位：教務(wù)處
圖文：楊東梅
